हम कैसे जानते हैं कि एक मास्टर या आध्यात्मिक स्कूल “ठीक नहीं” है?

जैसे यीशु ने कहा था कि सर्वनाश के दौरान कई “झूठे भविष्यद्वक्ता” प्रकट होंगे,

मानवता के इस नाजुक समय में, कई स्कूल हैं और बहुत सारी झूठी जानकारी है।

आध्यात्मिक सत्य पहले की तुलना में कहीं अधिक सुलभ है।
लेकिन मीडिया और इंटरनेट में “आग की लपटों और धुएं” की बहुतायत के कारण यह दुर्गम हो जाता है।

तो हम एक झूठे या कमजोर स्कूल को कैसे पहचानते हैं?

हम सावधानीपूर्वक और विवेकपूर्ण रूप से आकलन करते हैं कि क्या

– यह एक गहरा द्वैतवादी शिक्षण है, इस बात पर जोर देते हुए कि मनुष्य की प्रमुख पूर्ति कुछ बाहरी चीजों के माध्यम से प्राप्त की जाती है – पैसा, प्रसिद्धि, परिवार, युगल संबंध, कैरियर, साइकेडेलिक्स, धार्मिक संगठन और अन्य;

– वे अहंकार को पार करने और विनम्रता पैदा करने पर जोर नहीं देते हैं, लेकिन शिष्यों को आकर्षित करने के लिए अहंकार मूल्यों पर भी भरोसा करते हैं;

यह बताता है कि आप आराम और अहंकार को बढ़ाकर “खुद से प्यार” करते हैं, जानबूझकर प्यार के साथ सीमाओं की अपनी स्वीकृति को भ्रमित करते हैं, और लोगों को यह भूल जाते हैं कि प्यार का मतलब आवश्यक होने पर बलिदान भी है।

– जानबूझकर आध्यात्मिकता के साथ विभिन्न साधनों द्वारा प्राप्त ऊर्जा या तीव्र अवस्थाओं को भ्रमित करता है;
इस तरह वे प्रामाणिक साधक को गुमराह करते हैं क्योंकि ऊर्जा और आत्मा या चेतना पूरी तरह से अलग-अलग चीजें हैं और ऊर्जा में वृद्धि आवश्यक रूप से आध्यात्मिकता की वृद्धि नहीं लाती है;
आमतौर पर, लूसिफ़ेरियन समूह इस भ्रम का सहारा लेते हैं, क्योंकि वे ऊर्जा को तटस्थ पाते हैं और इसका उपयोग चेतना के वर्तमान स्तर के साथ किया जा सकता है, जो भी हो;

– उनके पास एक सामान्य संदेश है, हर किसी के प्राथमिक अर्थ के अर्थ में, और वे प्रामाणिक संदेशों को नहीं मानते हैं जो अलोकप्रिय हैं, या तो क्योंकि वे नहीं जानते हैं, या क्योंकि वे भ्रमित करना चाहते हैं, या क्योंकि वे सिर्फ एक आसानी से सुलभ छवि चाहते हैं;

– किताबों, इंटरनेट या सुनी-सुनाई बातों से आध्यात्मिक जानकारी “चोरी” करता है; पश्चाताप के बिना साहित्यिक चोरी;
और जब गहरे स्पष्टीकरण की आवश्यकता होती है, तो वे कहते हैं, “हम बाद में इसके बारे में बात करेंगे।

– तकनीकों के स्पष्टीकरण “कान से”, अल्पविकसित, सरल और गलत हैं, जैसे कि उन्हें सही ढंग से निष्पादित करना महत्वपूर्ण नहीं था;

– कुख्यात आध्यात्मिक सिद्धांतों को यांत्रिक रूप से लागू करें, एक प्रामाणिक ज्ञान न रखें जो उन्हें अपवादों का विस्तार करने या उन सिद्धांतों को हमारे जीवन के सामने आने वाले मामलों की स्थिति में अनुकूलित करने की अनुमति देगा;

– एक सतत प्रक्रिया के रूप में आध्यात्मिक परिवर्तन पर जोर न दें, और

(अधिक से अधिक शिष्य ों को रखने के लिए)

मनुष्य को भ्रमित करता है कि यदि उसने किसी सम्मेलन, संगोष्ठी या उपदेश में कुछ सैद्धांतिक स्पष्टीकरण सुना और समझा है, तो यह उस क्षमता को धारण करने के लिए पर्याप्त होगा;

– व्यक्तिगत अभ्यास के माध्यम से प्राप्त कौशल की खेती नहीं करता है, बल्कि सूक्ष्म विमानों पर एक शिक्षक या इकाई से “उपहार” के माध्यम से;

– फीडबैक और निरंतर अभ्यास द्वारा सत्यापित आध्यात्मिक कौशल विकसित नहीं करता है,
लेकिन छात्र को भ्रमित करता है कि यदि उसने निवेश शुल्क का भुगतान किया है, तो उसके पास पहले से ही उस “डिग्री” के अनुरूप कुछ योग्यता है;

– विभिन्न तरीकों से जोर देता है कि जीवन एक निश्चित तरीके से नियत है,

पारिवारिक संबंध

और ज्योतिषीय या आनुवंशिक प्रभाव,

आध्यात्मिक परिवर्तन के माध्यम से बाहरी और बाहरी ब्रह्मांड पर सच्ची आध्यात्मिक स्वतंत्रता और सच्चे नियंत्रण को प्राप्त करने के तरीके पर जोर दिए बिना या यहां तक कि यह नहीं जानना;

– वे असाधारण शक्तियों वाले लोगों के रूप में “दिखावा” करते हैं, कथित असाधारण शक्तियों के साथ योग में उपलब्धि की कमी को छिपाते हैं जो काल्पनिक स्पष्टीकरण देते हैं;
आमतौर पर बचपन के आघात, माता-पिता के साथ संबंधों में समस्याएं, कथित बुरी संस्थाएं या शाप, हमारी आभा में कथित दर्शन;

– लूसिफ़ेरियन सिद्धांत को प्रकट करता है “अंत साधनों को सही ठहराता है”;

– विचार करें कि कोई सार्वभौमिक अच्छाई नहीं है, बल्कि केवल प्रत्येक व्यक्ति की इच्छाएं हैं जो वैसे भी उचित और सही हैं (उनके विचार में);

– आध्यात्मिक गुणों की कमी को बढ़ावा देता है,

आसक्ति, अशुद्धता, संयम की कमी – या यौन संदूषण – और हिंसा, झूठ बोलना, धन का संचय या चोरी करना कुछ अच्छा और फायदेमंद मानता है;

– इस तरह के आध्यात्मिक स्कूल में पैसा बहुत मायने रखता है और आयोजकों की रुचि स्पष्ट रूप से व्यापारिक है;

– मैं आध्यात्मिकता, स्वतंत्रता, ज्ञान और अन्य की तुलना में “बहुतायत” के लिए अधिक ध्यान करता हूं;

– कभी-कभी अच्छी विधियां प्रदान करता है लेकिन आध्यात्मिक प्राप्ति की ओर नहीं ले जाता है,

लेकिन केवल सुखद शक्तियों या कौशल के लिए, कभी-कभी हमारे जीवन को आसान बनाने के लिए आवश्यक होता है।

लेकिन हमें हमारे भीतर अनंत क्षमता के विकास के लिए नेतृत्व किए बिना।

या यहां तक कि अनावश्यक तरीकों की पेशकश करते हैं;

– मास्टर और आयोजक या उनमें से कुछ शायद ही अभ्यास करते हैं कि वे क्या सिखाते हैं;

– मास्टर और आयोजक अभिमानी हैं और एक आकर्षक छवि रखने के लिए झूठ बोलते हैं;

– मास्टर और आयोजक औचित्य के तहत अश्लील शब्दों का उपयोग करते हैं कि “यह अधिक प्राकृतिक है”;

– उन कार्यों को करने से संकोच न करें जो अनुचित रूप से कुछ लोगों की स्वतंत्र इच्छा का उल्लंघन करते हैं

या काला जादू, वूडू और इसी तरह के विभिन्न तरीकों का अभ्यास करें।

– आध्यात्मिक परिवर्तन के महत्वपूर्ण परिणामों वाले पुराने छात्र नहीं हैं;

– मैं एक आविष्कार किए गए गूढ़वाद की अपील करता हूं, माना जाता है – लंबे समय से चले गए लोगों की
(उदाहरण के लिए, प्राचीन मिस्र) क्योंकि उस लोगों का कोई सदस्य नहीं है जो किसी भी कथन का खंडन करता है, चाहे वह कितना भी काल्पनिक क्यों न हो;

– उन तरीकों से बचें जो वास्तव में छात्र की आत्मा को जागृत कर सकते हैं, क्योंकि तब उस मार्ग के सिद्धांतों पर अलग-अलग विचार दिखाई देंगे (उदाहरण के लिए, हेसिचैस्ट ध्यान से बचें);

– पता नहीं या, यदि वे करते हैं, तो विनम्रता की अवधारणा को बिल्कुल भी लागू न करें – विनय मुद्रा;

– तांत्रिक तरीकों के मामले में, मैं मुख्य रूप से इच्छा की वस्तु से स्वतंत्रता और अलगाव पर जोर नहीं देता;

– तांत्रिक मार्गों के मामले में वे केवल मनोरंजक आनंद पर जोर देते हैं और प्रेम, दिव्यता, यौन संदूषण पर जोर नहीं देते हैं;

– तांत्रिक मार्गों के मामले में, यह बेहिचक कामुकता का सुझाव देता है, लेकिन रिश्तों में सतहीपन और जिम्मेदारी की कमी के साथ;

– कहते हैं कि पुरुष महिलाओं की तुलना में अधिक मूल्यवान या मजबूत होते हैं

या यह कि महिलाएं पुरुषों की तुलना में अधिक मूल्यवान या शक्तिशाली हैं;

– लुसिफेरियन जाल विचार को विकसित करें “यह मेरे लिए अच्छा हो सकता है”

इसके बजाय “मुझे अपनी सीमाओं को पार करना होगा, भले ही यह मेरे लिए कठिन हो”;

– भगवान या विशेष रूप से, दिव्य अवतारों (उदाहरण के लिए, यीशु मसीह) या स्वर्गदूतों का उल्लेख करने से बचें।

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“एक प्रामाणिक मास्टर को पहचानने के तरीके पर 26 विचार”

आचार्य लियो रादुत्ज़,

Abheda प्रणाली के संस्थापक,

Good OM Revolution के प्रारंभकर्ता